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[原创文学] 我的哑巴学生

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发表于 2017-12-21 20:15 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 荷风 于 2017-12-26 09:42 编辑

我的哑巴学生
颍上县江店孜镇李庙小学   郝士锋
    多年来,我一直在深思,什么是教育?百思不得其解,没想到多年后,在我的一个哑巴学生的身上找到了答案。

  今年开学后的两天,一个老者到办公室找到我,“校长,麻烦你,给你送一个学生来。”送孩子来上学不是一件很正常的事吗?我就答应了。“你去到一年级班主任处报名领书就行了。”老者高兴地去给孩子报名去了。
    不大一会儿,一年级班主任来找我,“校长,这个学生你能要吗?”“怎么了?”“这孩子是个哑巴,什么都不会,他就是我们村子上的。”哦!那我找他爷爷谈谈。”其实孩子的爷爷就在办公室门口,也听到我们的谈话了。老人家蹑手蹑脚地走进办公室。“请坐,老人家,说说你孩子的情况。”“校长,你好!我想和你说个事,这孩子叫陈博,我这个孙子的爸妈都在外地打工,他又是个哑巴,你看能不能收下他?”“你可以把它送到聋哑学校呀?”“孩子小,家里经济又困难,等大一些才说,就让他暂时跑两年吧。”“那就让他试听两天,不行你才带回去。”孩子的爷爷走没有多时,陈博就嗷嗷地哭了起来,背着书包就往外跑。班主任跟着出来,一直抱怨我不该收这名学生,在大门外找到了陈博的爷爷,“老爷子,你看,如果真的不行你就把他带回去,怕孩子受不了,要么你先陪着孩子上两节课。”“好!谢谢学长。”两节课下来,陈博看上去似乎安静了许多。为了平和科任老师的怨气,我说“给孩子个机会,看一短时间再说。”

  下午,我再去看陈博,那双惊恐的眼睛不见了,有了一些亮光。出于对孩子的考虑,我没有站多长时间。过了近两个星期,我看到孩子有了很大的变化,每天坐在最后面,静静地坐着。没有孩子和他玩耍。我就建议班主任,能不能把他的座位调动一下,尽量让他和孩子们多接触。“他什么都不会,谁愿意和他坐在一块?”“你试着看,先把他调到第一排试一试。”后来,班主任极不情愿地把陈博掉到了第一排。

   每当我走到窗前,我都会观察观察陈博的变化,那双眼睛里再也找不到“惊恐”,有的只是一丝丝“好奇”。此间我也和他的科任老师交流,“我们尽量去给他一些关爱,看看有没有奇迹发生,看一看教育的力量会怎样。”两位老师都无奈地附和着,我知道,他们对我有意见,不该收这样的孩子,“教育的力量再神奇有什么用,你能改变什么?”两人似乎对我有无尽的嘲笑之意。其实我一直在和“教育”较劲,我就不信“教育的力量是‘空洞’的。”

   我在静静地观察:音乐课他不去,美术课他不去(在线课堂),体育课他在教室旁边逗留,我在思考,怎么办?如何能走进他的内心世界。我有意识无意识地观察着他,我相信我的力量。

  一天,他们班在上体育,大部分孩子都在跳绳,我从体育室拿来一根跳绳,亲自交给他,示意他也去“玩一玩”,他看看我,眼睛很亮,我说不出其中的含义。我故意的离开了,不大一会儿,我见他独自一人在教学楼的一角跳绳,边跳边笑,开心极了。我心里无比震颤,这是一个“聋哑孩子呀!”我感觉到了“教育的力量。”

  偶尔我和陈博相遇,我都先躲开,我怕一不小心伤害他。前不久的一天,我和他独自相逢在走廊,我微笑着,他突然向我做手势,微笑着向我打招呼。此刻,我再也说不出什么,我的心再也不能平静,眼泪在心里打滚,“孩子,我终于看到了‘教育的曙光’。”一个微笑,一个手势点燃了我对“教育力量”的坚定信念。

   自从我从事教育事业以来,我就在探索:“教育到底是什么?”冠冕堂皇的道理我也略知一二,什么样的大道理我也听了不少,但我坚信:教育不能让“哑巴说话”,但能让“哑巴感悟”,哪怕是一个“微笑”,“一个手势”。我自认为我是一个“泪点”很高的人,可是面对着这样一个“聋哑孩子”,我的眼泪禁不住潸然泪下。教育是什么?教育是生命涤荡着生命;教育是灵魂烛照着灵魂;教育是唤醒孩子对生命的感悟;教育就是教育者无悔的践行着“教育者的初心”!

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发表于 2017-12-22 16:17 | 只看该作者
心灵的沟通,可以化腐朽为神奇。

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发表于 2017-12-22 20:03 | 只看该作者
关怀弱智群体,给他们一点阳光。
和人交往;用真情相待
与书结缘;以智慧为伴  

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发表于 2017-12-25 08:35 | 只看该作者
班主任和科任老师的付出也功不可没吧

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发表于 2017-12-25 20:42 | 只看该作者
关爱残疾人是教育者义不容辞的责任,为楼主的爱心善举点赞!

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发表于 2017-12-26 09:22 | 只看该作者
为您的善举点赞,您给了这个孩子一个不一样的一生
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发表于 2017-12-30 00:08 | 只看该作者
能为学生而流泪的老师肯定是好老师。哪怕有一些是因为被学生气的。
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发表于 2018-1-3 08:25 | 只看该作者
教育是什么?教育是生命涤荡着生命;教育是灵魂烛照着灵魂;教育是唤醒孩子对生命的感悟;教育就是教育者无悔的践行着“教育者的初心”!
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